2022年4月25日上午，青浦区实验幼儿园教师研修基地召开本学期第二次核心组研讨活动，本次会议继续围绕《基于“问题—探究”的集体教学活动设计》展开。

实验幼儿园诸慧老师带领核心团队教师回顾了第一次研修活动的重点和梳理的经验；随后，基地主持人施为萍老师帮助核心组成员再次澄清了项目研修的内容和重点：以主题背景下的集体教学活动为切入口，探索并梳理以“问题-探究”为特征的集体教学活动设计与实施的关键要素；同时提出要转换视角，从幼儿的角度来做分析和思考。

本次研修采用体验式的研修策略，首先诸慧老师带领大家通过集体阅读绘本《小老鼠的大计划》，引导教师们站位幼儿的视角，通过记忆猫、画猫来体验《小老鼠的大计划》的活动任务，模拟再现孩子们在学习过程中可能出现的问题。体验过程中，施为萍老师通过不断地质疑追问，帮助教师厘清思路；黄开宇老师结合大家不同的表征方式，现场分析梳理了老师们所运用的记忆方法，例如：从整体到细节、零碎记忆、从上到下记和分类记忆法。

在共同体验的基础上，诸慧老师带领教师聚焦课例，围绕“活动中幼儿开展了哪些活动？学习路径是怎样的？过程中教师提供了哪些支持？”等重点话题，寻找幼儿有效学习的路径，提炼教师活动中支持幼儿学习的策略。过程中，施为萍老师引导教师们采用思维导图的方式来梳理和表达自己的观点和想法……

两个小时的头脑风暴，基地核心老师们的研究思路更清晰了，期待下一次的云研讨。