2021年1月6日上午，青浦区第六届名优教师“施为萍&诸慧”种子团队“导向幼儿探究性学习的循证实践研究——以科学探究活动为例”专题研修活动在实验幼儿园开展。活动由团队副主持人诸慧老师主持，嘉定区教育学院诸佩利老师应邀出席本次活动。第49团种子成员、田园项目成员、钱兰华种子团队成员、实验幼儿园和帕缇欧香幼儿园部分老师、实验幼儿园见习教师规范化培训学员参加了本次活动。

本次活动共分四个环节。第一环节是教学展示。由实验幼儿园的诸燕霞老师执教中班科学活动《神奇的人造雪》。活动中诸老师抓住幼儿对玩雪的兴趣，为幼儿创设了玩雪、造雪的情境，支持幼儿通过操作、观察、比较等方法进行探索、发现雪粉与水的关系，体验成功造雪的乐趣。随后嘉定区教育学院诸佩利老师展示大班科学活动《静电的力量》。活动中诸老师为我们充分展示了科学活动中如何真正做到“导向幼儿探究性学习”，通过“静电能让易拉罐跟着滚动吗？”“静电能让小鸟动起来吗？”“静电能快速吸走撒出的面粉吗？”等三个问题情境引发幼儿在游戏中通过提问、猜测、推理、动手实验、尝试反思中感受、运用、拓展静电的力量，激发了幼儿进一步探索的兴趣。

第二环节中执教教师围绕活动的设计思考，实施效果进行了说课反思，进一步深入思考如何更好地支持幼儿的探究性学习。

第三环节由诸佩利老师带来《我们在行动——stem理念下幼儿科学活动的实践与思考》的微讲座分享。诸老师从“缘起与思考”“学习与厘清”“实践与改变”等三个板块阐述了stem理念在幼儿科学活动中的实践与思考。通过“以教师为主的集体科学活动中体现stem理念的尝试”和“以幼儿为主的个别、小组科学活动中体现stem理念的实践”两个实例展开分享，帮助教师进一步认识stem的理念，尝试在自己的实践活动中鼓励幼儿热爱科学，愿意创造。

活动最后分别由48团团长钱兰华老师和49团团长施为萍老师做总结分享。鼓励我们从儿童的视角出发，基于自己的实践，不断厘清stem理念与探究性学习的关系，鼓励我们扎根实践，把握和创设真实的问题情境，驱动幼儿内在的学习力，推动幼儿在自主探究中更好地成长。